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112年
發佈日期 :
2023-10-17
| 編號 | 姓名 | 單位 | 計畫名稱 | 計畫執行期間 | |
| 計畫執行開始日期 | 計畫執行結束日期 | ||||
| 1 | 田奇玉 | 高齡及長期照護事業系 | 精進喪禮服務專業能力： 素養導向教學與評量的設計與實踐之研究 |
112.08.01 | 113.07.31 |
| 2 | 張德正 | 職業安全衛生系 | 翻轉職場倫理課程教室 | 112.08.01 | 113.07.31 |
| 3 | 陳淑滿 | 資訊科技與管理系 | 以在地自然文明為敘事議題之文學體察—「自然文學與報導寫作」之教學實踐研究 | 112.08.01 | 113.07.31 |
| 4 | 薛建蓉 | 生物科技系 | 運用設計思考作為疾病敘事跨域實踐的教學方法及其成效 | 112.08.01 | 113.07.31 |
| 5 | 林冠華 | 醫學檢驗生物技術系 | 以混成式學習精進寄生蟲實驗課程之 行動研究 |
112.08.01 | 113.07.31 |
| 6 | 翁滋嬪 | 物理治療系 | 運用數位模擬醫學於呼吸循環物理治療技術提升之成效 | 112.08.01 | 113.07.31 |
| 7 | 邱宜令 | 助產與婦嬰健康照護系 | 互動式數位輔助教材結合學生共學團體探討學生對助產學之學習動機與學習成效 | 112.08.01 | 113.07.31 |
| 8 | 張怡娟 | 護理系 | 探討混成學習及影像回饋的教學策略對護理系學生技術實作能力之成效 | 112.08.01 | 113.07.31 |
| 9 | 郭順宇 | 醫學檢驗生物技術系 | 差異化教學提升學生有效學習- 以人體生理學為例 |
112.08.01 | 113.07.31 |
| 10 | 陳采秀 | 健康美容系 | 讓思考變得可見： 以設計思考為途徑在通識課程實踐成果導向學習 |
112.08.01 | 113.07.31 |
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